{"id":1934,"date":"2023-11-09T16:04:54","date_gmt":"2023-11-09T16:04:54","guid":{"rendered":"https:\/\/ipini.it\/?page_id=1934"},"modified":"2024-01-04T11:22:05","modified_gmt":"2024-01-04T11:22:05","slug":"scuola-dellinfanzia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ipini.it\/?p=1934","title":{"rendered":"Scuola dell\\’infanzia"},"content":{"rendered":"
\n\n\n<\/div><\/div><\/main><\/div><\/div>
\n


\n

La scuola dispone di\u00a04 aule<\/strong>\u00a0luminose e spaziose utilizzate per lo svolgimento dell\u2019attivit\u00e0 didattica; un\u00a0refettorio<\/strong>\u00a0per la somministrazione dei pasti; un\u00a0cortile<\/strong>\u00a0e un\u00a0campo di basket<\/strong>\u00a0all\u2019aperto dove i bambini trascorrono abitualmente le ore di ricreazione.<\/p>\n<\/div><\/section><\/p><\/div>

<\/div>


\n

La scuola \u00e8 aperta dalle 7.30 alle 18.30, con possibilit\u00e0 per i genitori di scegliere gli orari pi\u00f9 comodi e rispondenti alle loro esigenze: 7.30\/14.30 (con o senza pasto), 7.30\/16.30 oppure 7.30\/18.30. E\u2019 preferibile che i bambini arrivino a scuola non pi\u00f9 tardi delle 8.45, ora in cui iniziano le attivit\u00e0. E\u2019 possibile, in caso di necessit\u00e0 saltuarie, concordare un orario differente da quello prescelto abitualmente.<\/p>\n<\/div><\/section><\/p><\/div>

<\/div>


\n

Ogni classe viene seguita da una maestra e da un\u2019assistente. La coordinatrice didattica supporta le maestre per la valutazione degli alunni, per la stesura della programmazione e per affrontare gli eventuali problemi relativi all\u2019apprendimento.<\/p>\n<\/div><\/section><\/p><\/div>

<\/div>


\n

Mese di settembre<\/strong>: Progetto Accoglienza \u2013 conoscere i nuovi bambini e riambientare gli altri.<\/p>\n

Macropercorsi<\/strong>\u00a0(vengono attuati per tutto l\u2019anno)<\/p>\n

    \n
  1. \u00a0Circle time<\/strong>\u00a0(il momento del cerchio): per iniziare insieme la nuova giornata, i bambini stanno seduti in cerchio e raccontano se stessi per conoscersi meglio.<\/li>\n
  2. \u00a0Noi nel tempo<\/strong>: per far capire ai bambini il tempo meteorologico e quello inteso come passaggio dei giorni e dei mesi.<\/li>\n
  3. \u00a0Lo faccio io<\/strong>: per fare in modo che il bambini inizi a essere autosufficiente, vengono svolte attivit\u00e0 di educazione all\u2019autonomia.<\/li>\n
  4. \u00a0Da una festa all\u2019altra<\/strong>: preparazione delle principali attivit\u00e0 dell\u2019anno.<\/li>\n
  5. \u00a0Libera mente e corpo<\/strong>: percorso motorio per orientarsi nello spazio e prendere coscienza del s\u00e9 corporeo.<\/li>\n<\/ol>\n

    Attivit\u00e0 programmate durante l\u2019anno:<\/p>\n

      \n
    1. \u00a0Io e il mondo dentro di me<\/strong>: sviluppo dell\u2019autonomia; espressione dei bambini attraverso il movimento; sviluppo di abilit\u00e0, talenti, competenze; allenamento emotivo.<\/li>\n
    2. \u00a0Io e il mondo intorno a me<\/strong>: conoscenza del mondo e dei suoi elementi; riflessioni e quesiti da chiarire tramite un viaggio con personaggi fantastici (i bambini di 3 anni si recano nell\u2019\u201disola degli smemorati\u201d, quelli di 4 anni incontrano Mago Merlino, quelli di 5 anni conosceranno la citt\u00e0 guidati da \u201cMagici Folletti\u201d).<\/li>\n
    3. \u00a0Progetto Ambiente<\/strong>: rispetto dell\u2019ambiente, protezione del pianeta.<\/li>\n
    4. \u00a0Io nel mondo<\/strong>: conoscere gli usi, costumi e tradizioni degli altri e della nostra cultura.<\/li>\n
    5. \u00a0Progetto ponte<\/strong>: continuit\u00e0 Nido \u2013 Scuola dell\u2019Infanzia \u2013 Scuola Primaria. A partire dal mese di febbraio, tutti i bambini interessati seguono periodicamente il progetto curato dalle insegnanti in \u00e9quipe per favorire l\u2019inserimento nella nuova struttura educativa per l\u2019anno scolastico successivo.<\/li>\n<\/ol>\n<\/div><\/section><\/p><\/div>
      <\/div>


      \n

      Sono composte secondo il sistema misto (in ogni classe bambini di tre, quattro, cinque anni) ma, per alcuni lavori, i\u00a0bambini vengono raggruppati secondo l\u2019et\u00e0<\/strong>. Nei momenti di gioco all\u2019aperto le tre classi vengono riunite.<\/p>\n<\/div><\/section><\/p><\/div>

      <\/div>


      \n

      Il piano viene predisposto all\u2019inizio dell\u2019anno scolastico e mensilmente verificato e aggiornato dagli operatori. Periodicamente vengono organizzati incontri tra le maestre, i genitori e psicologo e pedagogista.<\/p>\n

      La programmazione delle attivit\u00e0 della scuola dell\u2019infanzia tiene conto dell\u2019esperienza precedente del bambino e del suo bagaglio. La realizzazione del programma \u00e8 compito di ogni insegnante, in collaborazione con le colleghe e con l\u2019intero personale della scuola<\/strong>. In questo modo vengono definiti gli indirizzi educativi, le risorse, i tempi e la collaborazione con le famiglie di cui si ha bisogno per metterli in atto.<\/p>\n

      Attivit\u00e0 in inglese<\/strong>: viene svolta dal luned\u00ec al venerd\u00ec, dalle 13.30 alle 14.30. La Maestra, madrelingua, si avvale del sistema di apprendimento Helen Doron. Vengono utilizzati set didattici esclusivi ideati da esperti che insegnano attraverso canzoni, musica, movimento, giochi e speciali attivit\u00e0.
      \nCorso sperimentale di musica<\/strong>: viene svolto una volta alla settimana in ogni classe.
      \nI bambini che, nel successivo anno scolastico, devono frequentare la Scuola Primaria vengono preparati con appositi programmi di pre-lettura e pre-scrittura.<\/p>\n<\/div><\/section><\/p><\/div>

      <\/div>


      \n

        \n
      • 07.30 \u2013 08.45 Accoglienza<\/li>\n
      • 08.45 \u2013 09.15 Momento collettivo di espressione orale<\/li>\n
      • 09.15 \u2013 10.30 Attivit\u00e0 sui campi di esperienza<\/li>\n
      • 10.30 \u2013 10.50 Merenda<\/li>\n
      • 10.50 \u2013 11.30 Motricit\u00e0, poesie e canti<\/li>\n
      • 11.45 \u2013 13.00 Pranzo<\/li>\n
      • 13.00 \u2013 14.00 Momento di distensione<\/li>\n
      • 14.00 \u2013 18.30 Ludoteca \u201cNoi della sera\u201d<\/li>\n<\/ul>\n

        Durante l\u2019anno si organizzano diverse iniziative che arricchiscono le nozioni apprese a scuola, stimolano la curiosit\u00e0 dei bambini e costituiscono validi momenti di aggregazione e socializzazione.<\/p>\n<\/div><\/section><\/p><\/div>

        <\/div>


        \n

          \n
        • \n
          \n

          I pasti vengono serviti alle 12.00 e preparati da una ditta specializzata secondo le tabelle dietetiche della ASL. Vengono serviti: primo e secondo piatto e contorno e frutta. In caso di intolleranze o altri problemi alimentari viene preparato un pasto personalizzato.<\/p>\n<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/section><\/p><\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>